domingo, 13 de marzo de 2016
TRABAJOS PARA MEJORAR MI COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
Sobre las lecturas: "Cuentos cortos"
* Objetivos
Los alumnos que han suspendido castellano o que tienen un 5 de nota, tienen que hacer obligatoriamente este trabajo de manera continuada.
Aquellos alumnos que quieren mejorar la nota del tercer trimestre pueden hacer este trabajo de manera voluntaria. Entregarán el dosier al final de la evaluación: el día 27 de mayo
Para cada lectura un ejercicio.
Entregar el dossier de cuentos cortos a todos los alumnos, con las propuestas de ejercicios.
* Temporalización:
a. Cada semana dos lecturas y dos ejercicios (los correspondientes a cada lectura)
b. Hay que entregar el dosier cada lunes a la hora de tutoría.
c. Se devolverá el miércoles a la hora de atención educativa para poder realizar el siguiente ejercicio a entregar el siguiente lunes.
* Procedimiento para cada lectura:
1- Lee el texto tranquilamente con una música tranquila de fondo que invite a la concentración.
2- Responde a las preguntas indicadas en el índice
a. He entendido el texto; fácilmente, con dificultad
b. Me ha gustado el texto: mucho, bastante, poco, nada
c. He hecho el ejercicio: con ayuda, solo/a
d. He utilizado el diccionario: sí/no
3- Realiza, en el texto mientras lo lees por segunda vez, el ejercicio indicado en el índice
Ejemplos: separa el texto en frases
subraya los verbos / adjetivos...
piensa un título diferente (ecríbelo al lado del original)
Añade una frase o dos al final del texto como
conclusión.
(...)
4- Ponte una nota acorde al trabajo que has realizado.
Piensa en el interés que has puesto y si, según tu criterio, has seguido las indicaciones de la actividad.
jueves, 3 de marzo de 2016
miércoles, 2 de marzo de 2016
PELÍCULAS "LITERARIAS"
http://blog.tiching.com/10-peliculas-para-trabajar-en-tus-clases-de-literatura/
El cine encierra numerosos recursos potencialmente útiles para nuestras clases. ¿Por qué no compartir compartir algún fragmento de la historia o la película entera para conocer otras maneras de interpretar la obra? El poder visualizar algunas escenas puede ayudar a trabajar tanto el contenido como el autor, despertando la curiosidad y motivación de nuestros alumnos.
Además, puedes elegir la metodología que mejor se adapte a tu aula:
leyendo primero el libro y complementando después con la película (o a
la inversa), combinando ambas a la vez, dividiendo la clase en grupos y
que cada uno trabaje la obra literaria o cinematográfica…
No te pierdas las 10 películas que te proponemos y que te ayudarán a trabajar con tu alumnado la literatura desde nuevos puntos de vista:
El cine encierra numerosos recursos potencialmente útiles para nuestras clases. ¿Por qué no compartir compartir algún fragmento de la historia o la película entera para conocer otras maneras de interpretar la obra? El poder visualizar algunas escenas puede ayudar a trabajar tanto el contenido como el autor, despertando la curiosidad y motivación de nuestros alumnos.
Además, puedes elegir la metodología que mejor se adapte a tu aula:
leyendo primero el libro y complementando después con la película (o a
la inversa), combinando ambas a la vez, dividiendo la clase en grupos y
que cada uno trabaje la obra literaria o cinematográfica…No te pierdas las 10 películas que te proponemos y que te ayudarán a trabajar con tu alumnado la literatura desde nuevos puntos de vista:
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