escolagavina
castellano 1º de ESO
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El diálogo
És un intercambio comunicativo entre dos (o más) interlocutores que se van
alternando en los papeles de emisor y receptor. En este vídeo
se ve muy claro cómo, en ocasiones, Shrek está hablando mientras Asno escucha;
y en otras es justo al revés: Shrek oye lo que Asno está diciendo. Los dos
personajes se van intercambiando los roles de emisor y receptor y, por eso,
sabemos que lo que están haciendo es un diálogo. Cada una de las veces en
las que los interlocutores intercambian dichos papeles se llama turno de
palabra.
Por último, aunque el diálogo se da fundamentalmente en la comunicación oral, también puede aparecer en la escrita:
entrevistas en periódicos o webs, guiones de teatro o cine, diálogos entre
personajes de una narración...
TIPOS DE DIÁLOGOS
Los diálogos
pueden ser:
A) Espontáneos, que son aquellos en los que se usa un lenguaje coloquial y no están planificados, se van improvisando sobre la marcha. Los diálogos que tenemos con nuestros amigos, padres, compañeros de clase, etc., serían de este tipo.
B) Planificados, que son aquellos en los que se emplea un lenguaje mucho más formal y siguen un guión establecido.
A) Espontáneos, que son aquellos en los que se usa un lenguaje coloquial y no están planificados, se van improvisando sobre la marcha. Los diálogos que tenemos con nuestros amigos, padres, compañeros de clase, etc., serían de este tipo.
B) Planificados, que son aquellos en los que se emplea un lenguaje mucho más formal y siguen un guión establecido.
TIPOS DE ESTILOS
Cuando pasamos a
escrito un diálogo, cuando contamos los que otros han hablado o lo que se ha
hablado en otro momento podemos hacerlo de dos formas:
A)
Estilo directo, es decir, reproduciendo exactamente todas y cada una de las palabras que han
dicho los interlocutores.
B)
Estilo
indirecto, en el que ya
no se reproducen con exactitud las palabras de los interlocutores, sino que
estas se interpretan.
Shreck y Asno hablando en un fotograma de la película “Shreck”
EJEMPLO DE DIÁLOGO
Por ejemplo, si escribiéramos un diálogo de un pequeño episodio de la película Shreck usando el estilo directo, obtendríamos un texto así:
Shrek: Para tu información, un ogro es más complejo de lo que la gente cree.
Asno: Pon un ejemplo.
Shrek: ¿Un ejemplo? ¡De acuerdo! Mmmm... Un ogro es ¡como una cebolla!
Asno: Pon un ejemplo.
Shrek: ¿Un ejemplo? ¡De acuerdo! Mmmm... Un ogro es ¡como una cebolla!
Siguiendo con el mismo ejemplo de Shrek y Asno, las mismas ideas explicadas
en estilo indirecto serían:
Shrek explicó
a Asno que un ogro es más complejo de lo que la gente cree. Después de oír la
explicación, Asno pidió a Shrek que le pusiera un ejemplo a lo que Shrek
respondió que un ogro es como una cebolla.
Como veis no se
reproduce exactamente lo que dicen Shrek y Asno en el diálogo inicial. Más o
menos el texto es el mismo pero en este segundo caso, en el estilo indirecto, introducimos
las palabras de los personajes con unos verbos de habla (decir, pedir,
afirmar, resaltar, gritar, indicar, informar, responder, explicar...). Además
algunos de estos verbos a veces llevan
la partícula 'que'.
EJERCICIO
Ahora te toca poner en práctica esta teoría:
- Escoge una de las viñetas de Mafalda y escribe el diálogo en forma de texto.
- Escoge una de las viñetas de Mafalda y escribe el diálogo en forma de texto.
Hazlo de dos formas distintas siguiendo los ejemplos
de la conversación entre Shreck y Asno, una en estilo directo y la otra en
estilo indirecto. Fíjate bien en todos los elementos que tienes que usar en cada
caso:
a. Estilo
directo.
- Escribe el nombre de la persona que habla en cada caso.
- Pon dos puntos después del nombre
- Empieza la intervención de cada personaje con mayúscula
- Empieza una nueva línea para cada intervención
b. Estilo indirecto
- Utiliza verbos de habla para introducir cada intervención (decir, comentar…)
- Utiliza un tiempo del pasado en los verbos de habla (preguntó, respondió…)
- Añade algunos conectores para hacer un texto coherente (entonces, después…)
- Escribe el nombre de la persona que habla en cada caso.
- Pon dos puntos después del nombre
- Empieza la intervención de cada personaje con mayúscula
- Empieza una nueva línea para cada intervención
b. Estilo indirecto
- Utiliza verbos de habla para introducir cada intervención (decir, comentar…)
- Utiliza un tiempo del pasado en los verbos de habla (preguntó, respondió…)
- Añade algunos conectores para hacer un texto coherente (entonces, después…)
Entrega tu texto en clickedu “Entrega de treballs:
Diálogo de Mafalda”
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