Recomendaciones para 1º de ESO

 

• Manolito Gafotas, Elvira Lindo.
• El asesinato del profesor de matemáticas, Jordi Sierra i Fabra.
• La biblioteca de los libros vacíos, Jordi Sierra i Fabra.
• Bambulo (trilogía), Bernardo Atxaga.
• Memorias de una vaca,  Bernardo Atxaga.
• Abdel, Enrique Páez.
• Todos los detectives se llaman Flanagan, Andreu Martín y Jaume Ribera.
• El medallón perdido, Ana Alcolea.
• El retrato de Carlota, Ana Alcolea.
• Pomelo y limón, Begoña Oro.
• Campos de fresas,  Jordi Sierra i Fabra.
• Marina,  Carlos Ruiz Zafón.
• Caperucita en Manhattan,  Carmen Martín Gaite.
• La sombra del viento, Carlos Ruiz Zafón.
• La elegancia del erizo, Muriel Barbery.
• El camino,  Miguel Delibes.

LA FICHA DE LECTURA

Castellano 1º ESO 2019/2020

FICHA DE LECTURA

A. Datos técnicos

Título
Autor/a
Traductor/a
Editorial
Colección
Año de publicación

B. Informaciones importantes

Redacta brevemente las siguientes informaciones relacionadas con los hechos y personajes del libro. Para cada respuesta utiliza entre 20 y 40 palabras.

1.        ¿Dónde suceden los hechos? Los hechos de este libro suceden....
2.        ¿Cuándo tiene lugar la historia? La historia tiene lugar....
3.        ¿Quiénes son los personajes principales y qué papel desarrollan en la
            novela? (entre 10 y 20 palabras por personaje)
            a. El personaje principal.....         b. Otro personaje importante.....  
            c. También nos encontramos con....

4.        Breve resumen: ¿Qué sucede en el libro?
            En este apartado tienes que incluir las informaciones anteriores en una buena
            redacción. Debe ser un texto de aproximadamente 100 palabras.

C. Opinión (entre 20 y 50 palabras)

¿Te ha gustado? ¿Porqué? (IDEAS: qué estilo de libro es, te gusta como está redactado, mantiene la tensión, es descriptivo, el lenguaje es fácil o difícil, es adecuado para tu edad, demasiado infantil, se treta de un tema complejo de entender, te ha divertido, los personajes son graciosos, creíbles, te gusta el género…) ¿Lo recomendarías?

SESIÓN

DEBERES A ENTREGAR EL PASADO MARTES:

						1r Castellà - Poema paral·lel - ENTREGAR
Descripció:	Canviar els adjectius del poema d'Antonio Machado de la fitxa "El adjetivo"

DEBERES A ENTREGAR DESPUÉS DE VACACIONES:

Corrección ortográfica de:
Ficha del libro
Un día de verano

¿CÓMO?  Pasar el texto al ordenador
                  Activar el corrector del procesador de textos (word... )
                  corregir las palabras que aparecen subrayadas en rojo.
                  imprimir el texto

MEJORAR LA LIBRETA - TEXTO EVALUABLE

1r texto evaluable de la 2ª evaluación de castellano
1º de ES0

ESQUEMA PREVIO.

OBJETIVO DEL TEXTO: Mejorar mi libreta

INTRODUCCIÓN:
La libreta es...
Yo me propongo...

DESARROLLO:

a.    En primer lugar.... (qué y porqué: fechas / orden)

b.    En segundo lugar.... (qué y porqué: letra / leíble)

c.     Para finalizar... (qué y porqué: deberes / necesario para aprender)

CONCLUSIÓN:

... con estas mejoras....

Entregar el martes 17 de desembre junt amb l’esquema previ

COEVALUACIÓN

De vegades explique massa el amteix concepte.

FINAL DE LA PRIMERA EVALUACIÓN

26 de noviembre - Corrección ejercicios de acentuación

28 de noviembre - los adjetivos positivos / comparativos / superaltivos
                            
                               leemos una descripción de alguien importante
                               descripción de una persona querida

29 de noviembre - control de adjetivo + acentuación

DIPTONGOS E HIATOS - EJERCICIOS

Diptongos – ejercicios                                                        

Busca un diptongo en cada oración.
Copia la palabra al lado y di si es diptongo creciente o decreciente.

Principio del formulario

01.- Al llegar estaba todo en silencio.
02.- Cuando vengas estarás tú solo.
03.- Lleva unas botas para la nieve.
04.- No digáis tantas mentiras juntas.
05.- El barullo era tumultuoso allí.
06.- La tormenta causó mucho daño.
07.- Algunas veces estoy algo cansado.
08.- Van a prohibir circular mañana.

Buscar un diptongo en cada fila.  
Copia la palabra al lado y di si es diptongo creciente o decreciente.Principio del formulario

01.- boa - colibrí - murciélago - pez
02.- babuino - halcón - lince - coatí
03.- burro - elefante - león - buitre
04.- pulga - ciempiés - salmón - arao
05.- mosquito - gato - piojo - foca
06.- escorpión - mono - vaca - anchoa
07.- lagarto - perdiz - liebre - búho
08.- águila - iguana - cóndor - erizo

Hiatos – ejercicios                                                                            

Busca un hiato en cada oración.  
Copia la palabra al lado y di si es aguda, llana o esdrújula. ¿Porqué lleva acento, si lo lleva?Principio del formulario

01.- Mete todas las cosas en el baúl.
02.- Algunos creían en ídolos falsos.
03.- Ellos dos forma un dúo estupendo.
04.- El egoísmo hace mucho daño.
05.- Es bastante feo pero muy alegre.
06.- Puedes recaer de esa herida.
07.- Aún puedes llegar a tiempo.
08.- Vendré con Andrea y Juana.

Buscar un hiato en cada fila.
Copia la palabra al lado y di si es aguda, llana o esdrújula. ¿Porqué lleva acento, si lo lleva?Principio del formulario

01.- dátil - sandía - ciruela - aceite
02.- paella - huevos - queso - leche
02.- puerros - patata - apio - maíz
04.- nuez - agua - anchoas - azúcar
05.- piénsalo - despacio - actúo - hoy
06.- cereales - miel - especias - hielo
07.- muerto - cielo - ataúd - siéntate
08.- santo - cuento - viajes - ateo
09.- caía - historia - causa - feria
10.- continua - acentúa - tuya - vais

LA ACENTUACIÓN: ejercicios y textos

  

EJERCICIOS

1º) Clasifica y acentúa, si es necesario, las siguientes palabras:

Rapido, adivino, Alfredo, lapiz, verbal, cajon, marmol, letra, nitido, director, vidente, tipex, modem, altavoz, arbol, fidelidad, Damaso, Jimenez, sabemos, raton, tabaco, tenemos, exigid, Fernandez, dira, volved, recalcitrante, espectador, expectante, rebelarse, Perez, reloj, artistico.

AGUDAS                                                      LLANAS                                            ESDRÚJULAS

-                                  -                                  -                                  -                      -

-                                  -                                  -                                  -                      -

-                                  -                                  -                                  -                      -

-                                  -                                  -                                  -                      -

-                                  -                                  -                                  -                      -

-                                  -                                  -                                  -                      -

-                                  -                                  -                                  -                      -

-                                  -                                  -                                  -                      -

-                                  -                                  -                                  -                      -

2º) Divide en sílabas las siguientes palabras y acentúalas si es necesario.

a)    Laura           -

b)    Diamante    -

c)    Sabiamos   -

d)    Llorar           -

e)    Sabio           -

f)     Suicidio       -

3º) Divide en sílabas las siguientes palabras y acentúalas si es necesario:

a)    Guante        -

b)    Baul             -

c)    Huida           -

d)    Sainete        -

e)    Leandro      -

f)     Regreseis   -

g)    Esperabais            -

h)    Estariais     -

i)     Tendriamos           -

j)     Guapos       -

k)    Eunuco        -

l)     Fria               -

m)  Frialdad       -

n)   Casuistica   -

o)   Caido                       -

p)   Ahinco          -

q)   Hariamos    -

r)    Vendereis    -

5º) En el siguiente texto, añade las tildes que faltan.

<<De repente, se apagaron las luces del salon y estallo un gran revuelo en el que se mezclaban los gritos y las exclamaciones. La condesa se desmayo. Algunos de sus amigos la reanimaban como podian. Cuando las luces se encendieron, la preciada joya habia desaparecido. Sin duda, alguien se la habia llevado durante el apagón.

Los invitados, una vez la condesa volvio en sí, se dirigieron al gran salon, mientras se acusaban mutuamente o se miraban con desconfianza. En casos asi, se mira con mal gesto a todo el mundo. Sir John Below asumio el papel de moderador en la discusión, dado que era el mas anciano de todos. Se tocó el pelo y se alisó el traje antes de hablar:

--¡Que nadie entre ni salga de este salon! ¡Que nadie toque nada, pues las huellas digitales del ladron debieron quedar marcadas!

            Tras estas palabras, no se oyeron mas acusaciones. Los presentes se quedaron en sus asientos, casi inmoviles, sin tocar nada. Pero se percibia la tension en el ambiente, y los invitados se miraban con desconfianza.

--En casos como este, se necesita un detective—continuo Sir John--. Un investigador privado sabe ser mas discreto que la policia, y en esta ocasion se necesita mucha discrecion, porque el escandalo publico dañaria nuestra buena reputacion.>

TEXTOS

CONSERVACIÓN DE LOS RECUERDOS

Los famas para conservar sus recuerdos proceden a embalsamarlos en la siguiente forma: Luego de fijado el recuerdo con pelos y señales, lo envuelven de pies a cabeza en una sábana negra y lo colocan parado contra la pared de la sala, con un cartelito que dice: «Excursión a Quilmes», o: «Frank Sinatra».

Los cronopios, en cambio, esos seres desordenados y tibios, dejan los recuerdos sueltos por la casa, entre alegres gritos, y ellos andan por el medio y cuando pasa corriendo uno, lo acarician con suavidad y le dicen: «No vayas a lastimarte», y también: «Cuidado con los escalones.» Es por eso que las casas de los famas son ordenadas y silenciosas, mientras en las de los cronopios hay gran bulla y puertas que golpean. Los vecinos se quejan siempre de los cronopios, y los famas mueven la cabeza comprensivamente y van a ver si las etiquetas están todas en su sitio.

De “Historias de Cronopios y Famas” de Julio Cortázar

DESCRIPCIÓN DE UN PAISAJE

No sé cuantas cosas se pueden ver a la vez, si pueden verse diez, quince o cuarenta y cinco, pero al menos yo, al bajar del bosque hasta el molino viejo, vi una cantidad enorme de cosas. Vi la luna en cielo despejado del atardecer, y a lo lejos una montaña grande que para aquella hora ya estaba medio en sombras; y delante de esa montaña, otra más pequeña; y delante de esa montaña más pequeña, otra más pequeña todavía; y delante de esa montaña más pequeña todavía, una larga fila de colinas muy suaves. Pero no vi sólo eso; al mismo tiempo que la luna, el cielo y todas aquellas montañas, vi el valle en que había nacido, con su bosque, sus prados y sus casas; una casa al lado izquierdo del riachuelo, otra al lado derecho, y luego más cerca Balanzategui, y todavía más cerca, enfrente de mí, el viejo molino... 

Joseba Irazu (B. Atxaga), Memorias de una vaca.

Cóndor y cronopio

Un cóndor cae como un rayo sobre un cronopio que pasa por Tinogasta, lo acorrala contra una pared de granito, y dice con gran petulancia, a saber:

Cóndor:     Atrévete a afirmar que no soy hermoso.
Cronopio:  Usted es el pájaro más hermoso que he visto nunca.
Cóndor:     Más todavía.
Cronopio:  Usted es más hermoso que el ave del paraíso.
Cóndor:     Atrévete a decir que no vuelo alto.
Cronopio:  Usted vuela a alturas vertiginosas, y es por completo

                  supersónico y estratosférico.
Cóndor:     Atrévete a decir que huelo mal.
Cronopio:  Usted huele mejor que un litro entero de colonia Jean-Marie

                  Farine.
Cóndor:     Mierda de tipo. No deja ni un claro donde sacudirle un

                  picotazo.

Julio Cortázar