Dictados autocorrectivos - interpeques
Practica en vacaciones para mejorar tu orografía general
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ALGUNOS EJEMPLOS MÁS PARA LOS MOMENTOS DE ABURRIMIENTO:
Ejemplos para llevar a cabo en clase o practicar en casa
Algunos ejemplos más para 1º de ESO
EMPAPELAMOS LA CLASE DE Gs y Js
Busca palabras en las
actividades con G y con J
(también en los enunciados)
Haz cartelitos marcando bien
la G o la J.
Coloca el cartel donde corresponda en la clase
1. Página 240: Texto
2. Página 241: Teoría 4.1
3. Página 241: ejercicio 5
4. Página 241: ejercicio 6
5. Página 242: texto
6. Página 242: Teoría 4.2 G
7. Página 242: Teoría 4.2 J
8. Página 243: ejercicio 16
9. Página 243: ejercicio 17
10. Página 243: ejercicio 18
11. Página 243: ejercicio 19
12. Página 243: ejercicio 21
13. Página 244: Texto
14. Página 244: Teoría 4.3 G
15. Página 244: Teoría 4.3 J
16. Página 245: ejercicio 28
17. Página 245: ejercicio 29
18. Página 245: ejercicio 30 y 31
19. Página 245: ejercicio 32
20. Página 246: ejercicio 34
21. Página 246: ejercicio 3
22. Página 246: ejercicio 39
23. Página 246: ejercicio 40
24. Página 250: ejercicio 1
25. Página 250: texto del ejercicio 4
26. Página 251: texto del ejercicio 5
27. Página 252: Texto
28. Página 253: ejercicio 11
A. SONIDO
SUAVE
B. SONIDO
FUERTE
VERBOS CON G
-
Terminados en -GER
pero: TEJER
-
Terminados en -GIR
pero: CRUJIR
PALABRAS CON G
- Empieza por GEST-
- Empieza por GEO-
- Termina en -GÉLICO / -GENARIO / -GÉNEO / -GÉNICO / -GÉSIMO / -GÉTICO / - GEN / -GENTE / -GENCIA / -LOGÍA / - GOGIA / -GOGÍA / -ALGIA
VERBOS CON J
- Terminados en -JEAR
- No tienen ni G ni J en infinitivo
- Tienen J en infinitivo
PALABRAS CON J
- Derivadas de otras con JA / JO / JU
- Terminadas (casi todas) en -AJE / -EJE / -JERÍA
En la libreta:
1. Deben estar los esquemas hechos y valoradors según los criterios explicados en clase.
2. Deberes para el día 22 de marzo
7 y 8 página 248
15, págin 243
25, página 245
Hay que copiar el enunciado y todas las frases.
Hay que remarcar las palabras con J o con G
El día 22 harmos una dinámica para practicar las normas de la J y la G
El día 24 haremos un dictado evaluable sobre estas normas ortográficas
A partir de ahora los esquemas perseguirán estos objetivos.
En cada esquema añadiréis el recuadro de ítems con la nota que vosotros consideréis
Contiene toda la información =
1, 2, 3, 4 o 5 puntos
Hay recuadros y colores =
1 punto
Hay ejemplos simples = 1 punto
Las informaciones clave se han destacado = 1 punto
Está bien distribuido en la hoja =
1 punto
Es visualmente atractivo =
1 punto
TOTAL =
10 puntos máximo
INFO. (hasta 5 p.)
REC.+ COL. (1 p.)
EJEMP. (1 p.)
PAL.CLAVE (1 p.)
DISTRIB (1 P.)
ATRACT (1 P.)
TOTAL 10 puntos
