ALGUNAS LECTURAS DE AULA DE VICENS VIVES

Colección Cucaña

47. Corazón alado
Autores: M. Hernández
ISBN/EAN: 9788431695002
Páginas: 127

El devorador de hombres. Horacio Quiroga
Autores: H. Quiroga
ISBN/EAN: 9788431672331
Páginas: 77

33. Estampas de Platero y yo
Autores: J. R. Jiménez
ISBN/EAN: 9788431681111
Páginas: 96

39. La leyenda del Cid
Autores: A. Sánchez
ISBN/EAN: 9788431609580
Páginas: 250

36. El iris mágico
Autores: J. R. Jiménez
ISBN/EAN: 9788431682491
Páginas: 128

El oro de los sueños
 José Maria Merino

ISBN/EAN: 9788468203805

Páginas: 262

59. La laguna de oro y otras leyendas de América Latina

Autores: Versión de J. Ballaz

ISBN/EAN: 9788468209821

Páginas: 157

61. Relato de un náufrago

Autores: G. García Márquez

ISBN/EAN: 9788468211060

Páginas: 175

65. Cuentos escogidos

Autores: V. Blasco Ibañez

ISBN/EAN: 9788468244549

Páginas: 117

Colección Aula de Literatura 

10. Cuentos

Pedro A. de Alarcón

ISBN/EAN: 9788431628642

Páginas: 199

11. Cuatro corazaones con freno y marcha atrás

 Autores: E. Jardiel Poncela
ISBN/EAN: 9788431681890
Páginas: 140

(...)

Un álbum ilustrado de Beatriz Martín

Jaume Centelles habla de "Querida tía Agatha"


 

Háblame bajito - Macarena Berlín

Artículo en el blog: Atrapada en una hojas de papel

HABLEMOS DE POEMAS

http://lenguasantaana.blogspot.com.es/2011/12/1-eso-descomponiendo-poemas.html

EL RELATO DIGITAL ¿Y ESO QUE ES?

http://peliverge.wikispaces.com/40-Tutorial+del+Relat+Digital

Nunca seré tu héroe de María Menéndez-Ponte

Crítica en El Templo de las Mil Puertas

DICTADO Y CORRECCIÓN

Soy Mar, tutora de 1º de ESO de este colegio. Hoy es viernes y esta es la última clase del día. Me siento cansada, un poco frustrada y bastante nerviosa. Muy decepcionada. Ayer dediqué, junto con Ferran y Ana María, 2 horas en pensar mensajes bonitos para mis alumnos. En realidad quizás tengo que pensar otras cosas para conseguir objetivos de mejora. ¡Oh, Dios mío, tú que no existes, inspírame o moriré en el intento!

Palabra	error	alumnos
Dios	dis /dios	25
tú	tu	22
inspírame	inspirame	21
día.	dia	20
mío,	mio	18
última	ultima	17
moriré	morire	17
dediqué,	dedique	16
quizás	quizas	15
1º de ESO	1eso /1rESO/ 1º de eso	14
¡Oh,	ho / oh	14
y	i	13
clase	classe	11
es	és	6
mensajes	mensages	5
2 horas	2 Horas /2h	4
bastante	vastante	3
colegio.	cole/colegió	2
del	de el	2
bonitos	vonitos	2
Soy	soi	1
Hoy	hoi	1
esta	está	1
cansada,	cançada	1
frustrada	fustrada	1
Muy	mui	1
Ayer	Hayer	1
junto	cojnto	1
alumnos.	alubnos	1
existes,	exsistes	1

UNA MARATÓN ORTOGRÁFICA

 

Objetivo: Reducir las faltas según el reto personal.

PROCESO
- Cada uno se propone un reto personal. 

- Al final del primer dictado escribe las faltas máximas que quiere cometer en el segundo intento.
- A continuación analizamos todas las faltas posibles del texto.
- 10 minutos antes de terminar la clase repetimos el dictado.
- La nota del dictado será según la mejora de cada uno respecto del primer dictado.

"MENSAJE" SE ESCRIBE CON "J"

Consonantes dobles en castellano

NO EXISTE LA "SS"

No existen en castellano

Las siglas. ¿Cómo hay que escribirlas?

En un cartel o una lista lo podemos escribir abreviado:

Los números en los textos literarios

Los números cardinales

Cuando escribimos una obra literaria o un texto no técnico, la R.A.E. nos recomienda que escribamos los números cardinales con letras, a no ser que se trate de un número muy complejo. Es decir, se escribirán con letras aquellos números que puedan expresarse en tres palabras o menos:

María tiene cuarenta años, ha escrito cuatro novelas y es profesora. En su clase hay treinta y tres alumnos, a los que les ha dicho un millón de veces que tienen que portarse bien.

Los números ordinales

En una obra literaria se escribirán siempre con letras:

María vive en un primer piso y está escribiendo su quinta novela.

"Quizás" es aguda acabada en ´"AS"

 

En el futuro hay muchos acentos