Algunas confusiones habituales

Muchas palabras que terminan en "ia" llevan acento para romper el diftongo.

Cuando la sílaba tónica recae en la "i"
MARÍA, COMÍA, PANADERÍA, DÍA, BOLLERÍA...

No llevan acento si la sílaba tónica recae en otra letra
HISTORIA, NORIA, FOBIA, GLORIA, ESCORIA... 

En catalán es diferente:

MARIA, DIA

HISTÒRIA, NÒRIA, FÒBIA, GLÒRIA...

DEBERES - Un poema de Gloria Fuertes

Memoritzar un poema de Gloria Fuertes
Descripció:	Busqueu poemes de Gloria Fuertes. Elegiu-ne un que us agrade, copieu-lo a la llibreta i memoritzeu-lo. Anoteu la font on l'heu trobat. Podeu buescar en aquest enllaç: https://poesiadigitalescolagavina.blogspot.com/search/label/POEMAS

Sustantivo: esquema y ejercicio sobre un poema de Gloria Fuertes

El Sustantivo (Fuente: https://www.gramaticas.net/)                                     

1. Definición: El sustantivo (o nombre) es una clase de palabra que:

                   * semánticamente nombra personas, seres vivos, cosas o conceptos abstractos:

                       personas → Juan, María, Roberto, Eugenia, David, Patricia...
                       seres vivos → perro, gato, caimán, tiburón, águila, pino, león, palmera...
                       cosas → piano, silla, coche, pared, computadora, papel...
                       conceptos abstractos →esperanza, libertad, compromiso, esfuerzo...

            * morfológicamente es una palabra variable que tiene género y número y puede ir
              acompañado de prefijos o sufijos:

                       perro, perra, perros, perrito (-ito es sufijo diminutivo-afectivo de perro) 

2. Clasificación y ejemplos de los sustantivos:

            * Según el género, el sustantivo puede ser:

                       masculino → requiere un artículo masculino (el, un,...): el libro, un niño
                       femenino → requiere un artículo femenino (la, una,...): la niña, la vaca                                      neutro → requiere el artículo neutro "lo": lo bueno, lo malo, lo contrario

            * Según el número, el sustantivo puede ser:

                       singular → hace referencia a un único objeto: soldado, oveja, pino
                       plural → el número de objetos a los que hace referencia es más de uno
                       colectivo → es singular pero se refiere a grupos: ejército, rebaño, pinar

            * Según el significado, el sustantivo puede se:

                          - común → designa a todos los seres de la misma especie: mar, ciudad
                                     contable → señala seres que se pueden contar: cinco niños, tres rocas
                                     incontable → señalan seres que no se pueden contar: leche, humor, aire

                          - propio → nombra un ser, distinguiéndolo de los demás de su clase:                                                                           de persona:    Juan, María, Julián, Eva
                                                 de lugar:         América, Mediterráneo, Caracas

                          - concreto → designa cosas palpables: lápiz, mesa, balón
                          - abstracto →  designa ideas: alegría, libertad, amor

3. Cómo analizamos los sustantivos (esquema útil):

           1. género: masculino, femenino o neutro

           2. número: singular, plural o colectivo

           4. significado 1:
                       a. común: contable o incontable
                       b. propio:  de persona o de lugar

           5. significado 2:                     
                       a. concreto
                       b. abstracto

Deshacer lo injusto

No sé escupir,

pero voy a aprender

para escupir sobre las tumbas

de todos los culpables de las guerras.

No tengo uñas,

pero quisiera tener garras

para atrapar desde mi altura

a los hombres reptiles.

No tengo poder,

pero tengo la fuerza de los pueblos

que sufren.

No tengo cultura,

pero tengo el corazón sabio

de estar con los que no tienen nada.

(Fuertes, Gloria.  Mujer de verso en pecho, 1983)

EJERCICIO: Subraya todos los sustantivos del poema y analízalos siguiendo el esquema dado

Ejemplo: tumbas
1. género:  femenino / 2. número: plural / 4. significado 1: comun, contable / 5. significado 2: concreto              
…                   

SUSTANTIVOS: más ejercicios

EL SUSTANTIVO  Ejercicios de refuerzo y ampliación

1. En cada una de estas listas de palabras hay una que no es un sustantivo. Localízala.

mar, agua, mojarse, flotador	flor, florero, florecido, floristería
persiana, cortina, colorido, manilla	lentejas, patata, hervir, zanahoria
libro, página, estudiar, asignatura	paz, pacificar, pacificador, pacto

2. Subraya todos los sustantivos que aparecen en el siguiente texto e indica cuál es su género y
su número:

Charlie no se había movido. Ni siquiera había extraído el Billete Dorado que envolvía a la chocolatina.
Estaba inmóvil, sosteniéndola apretadamente con ambas manos mientras la multitud gritaba y se
apretujaba a su alrededor. Se sentía mareado, invadido por una extraña sensación de ligereza,
igual que si estuviera flotando en el aire como un globo. Sus pies no parecían tocar el suelo.

DAHL, Roald, Charlie y la fábrica de chocolate

Sustantivo	Género	Número

ARTICULOS SOBRE SOSTENIBILIDAD

ENLACES A NOTICIAS:
1-  Suecia recicla tanto que se ha quedado sin basura

2- Valencia es una de las ciudades que más plástico acumula en sus playas
3-  10 tiendas a granel y ecológicas de Valencia que no puedes perderte
4-  Plogging: el deporte de moda consiste en recoger residuos mientras corres
5-  Carcaboso, el pueblo más sostenible de España

DEBERES:
Haz un resumen de alguna de estas noticias.
El texto tiene que tener una introducción y una conclusión.
El texto tiene que tener un máximo de 100 palabras.

EL SUSTANTIVO

Definición. Categorías...

EXPOSICIONES ORALES

Temes de interés para los alumnos 

DÍA	grup	grup	grup	grup
17 de maig	14
24 de maig	1	2	3	4
31 de maig	5	6	7	8
7 de juny	9	10	11	12
14 de juny	13	15	16

1	El racisme	BLANCA  ALBA
2	El feixisme	MIREIA - CLARA
3	Els ocupes	ALEX B
4	Franquisme	ALEX – ADRIÀ
5	Independència de Catalunya	MIGUEL - PAU
6	La discapacitat	IRENE- ARIADNA –DANIEL – CANDELA - ATENEA
7	La legalització de les drogues i el  narcotràfic	JORDI - MARC
8	Efectes de les drogues	DÍDAC - MANUEL
9	La prostitució	MARTA –ÀNGELA
10	Les Dones: dia de la dona  treballadora. La mare	INÉS
11	Les dones: Violència a les dones	AITANA
12	Pàgines porno – pornografia –  què és	PEDRO - MARIO
13	Partits d’ultradreta	AMANUEL - HUGO
14	Pobresa  -	ANDREU
15	Ventres de lloguer .	BERTA - PAULA
16	Xarxes socials	MIGUEL G

 

REQUISITOS DEL TRABAJO

1-     PRESENTACIÓN ORAL (ppt, prezzi o RES)

a.   Presentación   -  ½ minuto (40 palabras)
b.   Introducción   - 1 minuto (75  palabras)       
c.   Exposición      - 2 minutos por alumno (150 palabras por alumno)
d.   Conclusión      - 1 minuto (75 palabras)
e.   Opinión           - 1 minuto (75 palabras)
     
      TOTAL:           -  aproximadamente 5 o 6 minutos

2-     TRABAJO ESCRITO

-        Portada (Título / nombre alumno / Nombre profesor / materia / curso / año)                      

-        Texto
           a. Introducción - 75  palabras 
           b. Exposición  - 150 palabras por alumno
           c. Conclusión  - 75 palabras
           d. Opinión       - 75 palabras